Literaturtipps

• Monika Tworuschka, Grundwissen Islam – Religion, Politik, Gesellschaft, Aschendorff-Verlag, ISBN 3-402-03424-7 (Preis: 10,20 Euro, 224 Seiten), Münster 2003. In diesem Buch werden Entstehung und Geschichte, Glaubensgrundlagen und religiöse Praxis des Islam allgemein verständlich dargestellt.
  
   

• Christian W. Troll, Muslime fragen, Christen antworten, Topus plus Verlagsgemeinschaft, ISBN 3-7867-8489-2 (Preis: 8,90 Euro, 176 Seiten), Regensburg/ Kevelaer 2004 (2. Aufl.). In diesem Band werden wichtige Fragen aus Sicht der christlichen Theologie und aus Erfahrungen des Dialogs mit Muslimen beantwortet. Eine sehr gute Orientierungshilfe zur persönlichen Klärung und für das gemeinsame Gespräch.
   

• Kleines Islam-Lexikon. Geschichte, Alltag, Kultur, hrsg. von Ralf Elger unter Mitarbeit von Friederike Stolleis, Verlag C.H.Beck, ISBN 3-406-54533-5 (Preis: 14,90 Euro, 352 Seiten), München 2006 (4. Aufl.). Dieses Lexikon erklärt in über 400 Artikeln knapp und fundiert die zentralen Begriffe der islamischen Kulturgeschichte von den Anfängen bis heute.
   

• Ulrich Lüke, Kursbuch Kirchenjahr, Leben im Rhythmus des Glaubens, Aschendorff-Verlag, ISBN 3-402-00411-9 (Preis: 9,90 Euro, 176 Seiten), Münster 2006. In diesem Buch wird das Kirchenjahr mit seinen zentralen Festen (aus Sicht eines katholischen Theologen) in einer "frechen und frommen" Sprache (neu) reflektiert.
   

• Andreas Renz, Stephanie Leimgruber, Christen und Muslime – Was sie verbindet, was sie unterscheidet, Kösel-Verlag, ISBN 3-466-36647-X (Preis: 17,95 Euro, 318 Seiten, gut gestaltet, großformatig), München 2005 (2. Aufl.). Ein umfangreiches und informatives Werk zum Dialog von Christen und Muslimen. Es geht u.a. um die Entdeckung von Ähnlichkeiten und Parallelen von Christentum und Islam, um Zusammenhänge wie auch um Unterschiede.

• Zeno Ackermann, Carolin Auner, Elzbieta Szczebak, Einwanderungsgesellschaft als Fakt und Chance, Praxishandbuch für Schule und Jugendarbeit, Wochenschau Verlag, ISBN 978-3-89974293-0 (Preis: 19,80 Euro, 128 Seiten, DIN A4), Schwalbach/Ts. 2006. Dieses Buch setzt bei realitätsbezogenen Kenntnissen über die Einwanderungsgesellschaft an und zeigt, wie Kompetenzen mobilisiert werden. Es gibt Impulse zum „Mitmischen“ bei der Gestaltung unserer vielfältigen politischen, sozialen und kulturellen Realität. Angeboten werden in der Praxis bereits vielfach erprobte und bewährte Seminarkonzepte, Materialien und Schaubilder, ergänzt durch Checklisten und Hinweise. Zielgruppe: Lehrkräfte, Jugendbildner und Multiplikatoren der Jugendarbeit.
  
   

• Die Bundeszentrale für politische Bildung gibt umfangreiches Material zum Thema Islam (Arbeitsmappen, insgesamt 10 Module) heraus. Welche Mappen (Module) derzeit vorliegen, kann bei der Bundeszentrale in Erfahrung gebracht werden: Bundeszentrale für politische Bildung/bpb, Adenauerallee 86, 53113 Bonn, Telefon: (01888) 515-0, Telefax: (01888) 515-113, E-Mail:
  info@bpb.de, www.bpb.de.
  Das gesamte didaktisch aufbereitete Unterrichts- und Informationsmaterial zum Thema Islam ist eine Loseblattsammlung mit ca. 1.000 Seiten in 10 Modulen. Das Material gibt es auch auf CD-ROM (alle bisher veröffentlichten Module als PDF-Datei). Die Arbeitsmaterialien werden kostenfrei oder zu einer geringen Schutzgebühr abgegeben.
  
   

• Vera Krause, Salam! Der Islam in der Grundschule – Lern-Bausteine für Regelunterricht und Freiarbeit in der Klasse 3 und 4 (als Material für Lehrerinnen und Lehrer), Auer-Verlag, ISBN 3-403-03728-2 (Preis: 19,80 Euro, DIN A4, für Kinder ansprechend gestaltet), Donauwörth 2003. Das reichlich illustrierte Material ermöglicht Kindern im Grundschulalter, sich mit Grundlagen über die Glaubens- und Lebenswirklichkeit des Islam auseinanderzusetzen.
   

• Bianca Tischler, Einführung in den Islam – Eine Unterrichtsreihe für die Jahrgangsstufen 5 bis 7 (ebenfalls Material für Lehrerinnen und Lehrer), Auer-Verlag, ISBN 3-403-03742-8 (Preis: 18,80 Euro, 96 Seiten, DIN A4, für Kinder ansprechend gestaltet), Donauwörth 2003. In drei Themensequenzen "Mohammed und der Koran", "Kirche und Moschee" und "Die fünf Säulen des Islam" wird eine schülernahe Einführung in den Islam gegeben.
   

• Werner Trutwin, Islam (Reihe: Die Weltreligionen), Patmos-Verlag, ISBN 978-3-491-75633-5 (Preis: 10,95 Euro, 120 Seiten, Schüler/innen-Buch, interessant bebildert), Düsseldorf 1988 (überarb. 1997). Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe II (Religion, Philosophie, Ethik).
   

• Christine Moorcroft, Religionen kennen lernen: Islam, Verlag an der Ruhr, ISBN 3-86072-338-3 (Preis: 16,50 Euro, 49 Seiten, DIN A4-Mappe aus Pappe), Mülheim an der Ruhr 1998 (engl. Originalausgabe 1995). Das Material dieser Arbeitsmappe bietet Anregungen für Lehrer und Lehrerinnen, jeweils eine thematische Ideenseite. (Themen sind z.B. Gebet, Eltern, Moschee, Koran, Ramadan.) Entsprechend zu jedem Thema gibt es eine Seite für die Schüler und Schülerinnen (als Kopiervorlage). Praktisch gemacht! Dieses gut ausgearbeitete Material eignet sich vor allem für den Religionsunterricht mit 10- bis 12-jährigen Kindern.
  
   

• Michael Keem, Was Weltreligionen zu Alltagsthemen sagen, Verlag an der Ruhr, ISBN 3-86072-989-6 (Preis: 22,- Euro, 188 Seiten, DIN A4, übersichtlich gestaltet), Mülheim an der Ruhr 2005 (engl. Originalausgabe 2002). Religionen prägen das Weltbild. Aber aus Unwissenheit entstehen oft Vorurteile und Intoleranz. Wer mehr über andere Glaubensrichtungen weiß, kann Fremdes besser verstehen.
  
   

Alle Materialien sind im Internetshop der Stiftung zu bestellen.
Infos dazu: www.weltethos.org

• Peter Schreiner, Ursula Sieg, Volker Elsenbast (Hrsg.), Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloher Verlagshaus, ISBN 3-579-05574-7 (Preis: 39,95 Euro, 740 Seiten), Gütersloh 2005. Das Handbuch fasst den bisherigen Stand theoretischer und praktischer Bemühungen im Bereich interreligiösen Lernens zusammen und regt zu Weiterentwicklungen an. Namhafte Autorinnen und Autoren bieten in sieben Kapiteln Zugänge zu unterschiedlichen Reflexions- und Handlungsfeldern.
  
   

• Dietmar Böhm, Regine Böhm, Birgit Deiss-Niethammer, Handbuch Interkulturelles Lernen – Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen. Verlag Herder, ISBN 3-451-27001-3 (Preis: 22,- Euro, 254 Seiten, schönes Format, gebunden), Freiburg 2004 (3.Aufl.). Dieses Buch ist ein sehr fundiertes Nachschlagewerk und leistet einen wichtigen Beitrag zu diesem aktuellen Thema der Sozialpädagogik.
   

• Georg Bienemann, Barbara Klein-Reid (Hrsg.), Komm, wir reißen Zäune ein. Werkbuch Fremdenfreundlichkeit, zu beziehen: Katholische Landesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NW e. V., Salzstraße 8, 48143 Münster (Preis: 5,- Euro zzgl. Versandkosten, 108 Seiten, mit vielen Fotos), Münster 1993. Das Buch richtet sich an Lehrer/innen und Gruppenleiter/innen. Sehr praktisch und gut fundiert werden Ideen vorgestellt, die helfen sollen, Vor-Urteile zwischen Menschen abzubauen. Das Arbeitsbuch ist für all diejenigen besonders hilfreich, die sich politisch und praktisch engagieren, damit junge Flüchtlinge den Schutz finden, den sie in unserem Land suchen.
  
   

• Matthias Hugoth, Fremde Religionen – fremde Kinder? Leitfaden für die interreligiöse Erziehung, Verlag Herder, ISBN 3-451-28081-1 (Preis: 13,90 Euro, 160 Seiten), Freiburg 2003. Dieser für die frühkindliche Pädagogik bestimmte Leitfaden zeigt auf, was unter interreligiöser Erziehung in einer multikulturellen Gesellschaft zu verstehen ist und bringt konkrete Anregungen.
   

• Medi Kuhlemann, Wir sind dabei! Interkulturelles Lernen in der Kindertagesstätte, zu beziehen: Aktion Kinder- und Jugendschutz, Landesstelle Schleswig-Holstein, Feldstraße 120, 24105 Kiel
  www.akjs-sh.de.
  Diese Arbeitshilfe (Preis: 10,- Euro, 130 Seiten, DIN A4, mit vielen Zeichnungen) beschreibt Projekteinheiten, die in Kindertagesstätten erprobt wurden und bietet exemplarisch Ideen und Anregungen für den Alltag mit den Kindern an. Theorie- und Praxisteil verknüpfen Interkulturelles Lernen, Sprachförderung und Vorurteilsforschung.
   

• Medi Kuhlemann, Chancen nutzen! Interkulturelle Erziehung und Bildung in der Grundschule, zu beziehen: siehe vorstehende Adresse.  Diese Publikation (Preis: 10,- Euro, 158 Seiten, DIN A4, mit vielen Zeichnungen) will Anregungen, Impulse und Unterstützung für die tägliche pädagogische Arbeit geben. Lehrer/innen werden eingeladen, ihren Blick auf die Chancen zu richten.
  
   

• Bundeszentrale für politische Bildung, Interkulturelles Lernen – Arbeitshilfe für die politische Bildung. Das umfangreiche Werk richtet sich an alle in der Bildungsarbeit tätigen Fachkräfte. - Anfragen zwecks Bestellkonditionen bei der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb, Adenauerallee 86, 53113 Bonn, Telefon: (01888) 515-0, Telefax: (01888) 515-113, E-Mail: info@bpb.de
  www.bpb.de. ISBN 3-89331-361-1, Bonn 2000 (Neudruck).

• Klaus Lefringhausen (Hrsg.), Integration mit aufrechtem Gang – Wege zum interkulturellen Dialog, Peter Hammer Verlag, ISBN 3-7795-0032-9 (Preis: 18,- Euro, 220 Seiten), Wuppertal 2005. Integration gelingt nur, wenn sie nicht für andere, sondern mit ihnen gedacht wird. Das Buch beschreibt einen breit angelegten Dialogprozess in Nordrhein-Westfalen, an dem über 400 Gruppen beteiligt waren. Die Ergebnisse des Dialogprogramms werden als "Bündnis für Integration" der Politik und Öffentlichkeit vorgestellt.
   

• Stephan Leimgruber, Interreligiöses Lernen, Kösel-Verlag, ISBN 978-3-466-36748-1 (Preis: 19,95 Euro, 350 Seiten), München 2007. Lernen im Dialog mit den Weltreligionen: Ein umfassendes Handbuch für die Aus- und Fortbildung von Religionslehrerinnen und -lehrern, für Gemeindearbeit und Erwachsenenbildung. Mit zahlreichen Methoden und Medienvorschlägen für die Unterrichtspraxis.